Los estudiantes de segundo grado participaron en la actividad de realizar un Sistema Solar de dos metros en el salón de clase utilizando materiales como: bolas de anime, tela de pop negro, escarcha, pinturas al frio entre otros, con el fin de realizar una exposición de los distintos elementos que conformar el sistema solar.
La actividad se llevó a cabo mediante una visita al Museo del Táchira, donde allí se encontraba un Sistema Solardel tamaño adecuado para que los niños y niñas observaran como estaba conformado. Adicional a esto contando con la colaboración de un guía que les explicó las teorías de cómo se creó el universo, los planetas, los satélites naturales y artificiales, cuáles eran las fases de la luna entre otros temas.
Se buscó de forma práctica que los niños y niñas adquirieran sus conocimientos con un aprendizaje por experiencia, donde se obtuvo un resultado favorable y exitoso al momento de ejecutar las exposiciones en el salón de clase ya que todos los estudiantes conocían el tema y su mayor recurso era el sistema solar creado por ellos mismos.
Los estudiantes de segundo grado participaron en la actividad de realizar un Sistema Solar de dos metros en el salón de clase utilizando materiales como: bolas de anime, tela de pop negro, escarcha, pinturas al frio entre otros, con el fin de realizar una exposición de los distintos elementos que conformar el sistema solar.
La actividad se llevó a cabo mediante una visita al Museo del Táchira, donde allí se encontraba un Sistema Solardel tamaño adecuado para que los niños y niñas observaran como estaba conformado. Adicional a esto contando con la colaboración de un guía que les explicó las teorías de cómo se creó el universo, los planetas, los satélites naturales y artificiales, cuáles eran las fases de la luna entre otros temas. 
Se buscó de forma práctica que los niños y niñas adquirieran sus conocimientos con un aprendizaje por experiencia, donde se obtuvo un resultado favorable y exitoso al momento de ejecutar las exposiciones en el salón de clase ya que todos los estudiantes conocían el tema y su mayor recurso era el sistema solar creado por ellos mismos.
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