El joropo se siente en el Carnaval

Los escolares del primer grado participaron en la actividad de culminación del Carnaval que tuvo como relevancia el joropo, donde se realizó un rompecabezas utilizando materiales como cartulina, pinturas, marcadores, tijeras, goma entre otros y allí mismo reflejando cada uno de los trabajos elaborados por los escolares en el aula de clase, con el fin de dar una breve exposición sobre el joropo en Venezuela.

La actividad para la realización del joropo se llevó a cabo durante la semana donde allí los escolares conocieron el joropo como patrimonio cultural, vestimenta, instrumentos y su música. Se realizaron dibujos alusivos para ser usados en el rompecabezas de la exposición.

Se buscó de forma práctica que los niños y las niñas adquieran conocimientos donde se obtuvo un resultado favorable al momento de ejecutar la exposición en el acto final de carnaval, ya que todos los escolares conocían del tema y su mayor recurso fue la realización del rompecabezas por ellos mismos.

Elaboración de un cuento tipo acordeón sobre el medio ambiente

Los escolares del primer grado elaboraron un cuento tipo acordeón relacionadas con la temática del medio ambiente. Entre los aspectos más relevantes se señala la importancia, el cuidado y todo lo relacionado con el mismo.

La actividad se llevó a cabo durante diferentes sesiones de trabajo, la cual los escolares fueron elaborando su cuento individualmente utilizando un poco de su imaginación y creatividad además de materiales como: cartulinas de colores, goma, tijeras, colores. Simplemente fueron sus instrumentos para elaborar su cuento.

Durante la última semana, los escolares completaron su acordeón, escribieron su cuento apoyados en la creatividad y el ingenio que los caracteriza; como resultado se obtuvieron diversos cuentos que servirán para su aprendizaje significativo en su vida. 

Mi cuerpo y yo

A través del juego de la caja mágica se dio inicio al nuevo proyecto sobre el cuerpo humano a fin de desarrollar nuevos conocimientos en los escolares, seguidamente se les presento una lámina de papel bond con la silueta del cuerpo humano, donde visualizaron la estructura externa colocándole cada una de las partes.

La actividad se realizó con una ronda grupal en la cual cada uno nombró y señaló cada una de las estructuras del cuerpo y sus partes externas. Por consiguiente, en pequeños grupos, se le facilitó una hoja de trabajo para que rellenaran una silueta del cuerpo humano y sus partes externas pero a la semejanza de cada uno. Seguidamente en dos grupos se realizó el juego del ahorcado para trabajar palabras nombradas anteriormente. Con esta actividad se trabajó la lectura y la escritura con los escolares.

La actividad se desarrolló de manera ordenada, bajo el seguimiento de instrucciones, de igual forma atendiendo a las preguntas de los escolares y desarrollándose con fluidez, en un ambiente favorable para los estudiantes debido a que se les permitió indagar y explorar el material que se les facilitó para adquirir conocimientos sobre el tema.

Descubriendo un mundo de colores

  

Se realizó una actividad con cartones de huevos, pinceles y temperas para que los escolares identificarán y reconocieran los colores primarios y los colores secundarios. Dicha actividad se realizo en el aula de clase a fin de que los pequeños artistas realizaran combinaciones usando diferentes colores para obtener otros y adquirir conocimientos partiendo de sus propias experiencias.

Se dividieron a los escolares en 5 grupos cada uno tenía un cartón, allí realizaron primero la identificación de los colores primarios usando cada color en un agüero del cartón, seguidamente comenzaron a realizar diferentes combinaciones con los colores amarrillo, rojo y azul obteniendo los colores secundarios, luego tomaron nota en sus cuadernos sobre los pasos que realizaron para lograr el objetivo el cual era conocer los colores primarios y secundarios.

La actividad se desarrollo de manera ordenada, bajo el seguimiento de instrucciones, de igual forma atendiendo a las preguntas de los escolares y desarrollándose con fluidez la actividad y favorable para los escolares ya que se les permitió indagar y explorar el material que se les facilito para adquirir conocimientos sobre el tema.

La pizza, una deliciosa herramienta educativa

     Los escolares de primer grado de Primaria elaboraron una pizza para trabajar aspectos de lectoescritura (lectura de instrucciones, ingredientes, precauciones), habilidades lógico – matemáticas (medidas, uso de cantidades) y respetando la individualidad de cada escolar verificando su preferencia con respecto a la pizza y cómo le gustaría que fuese.

    La actividad se desarrolló en grupos de cuatro integrantes, donde cada uno bajo instrucciones previas, elaborarían lo que fuera su pizza atendiendo a valores como el respeto, el trabajo en equipo, la cooperación y por supuesto, el gustoso sabor de estos mini chef. Esta actividad se realizó con un fondo musical suave incentivando la creatividad en los escolares.

     La intención de esta actividad  era lograr en los escolares que esperen su turno ya que es una debilidad que se presenta en el grupo de la cual obtuvimos buenos resultados ya que se dio de manera ordenada cada grupo esperando su turno para realizar su pizza, en cuanto al ejercicio de relajación si les cuesta un poco mantener ese equilibrio de mente y cuerpo pero es un contenido que se trabaja diariamente para que los escolares consoliden dicha.