Cuentos y dramatizaciones sobre la puntualidad

Para dar inicio al nuevo año escolar y llevar a cabo el programa de valores, en la asignatura de orientación y convivencia, la docente de aula mediante el apoyo de material bibliográfico le facilitó a los escolares un cuento sobre uno de los valores más indispensables para la humanidad, la puntualidad. Posteriormente los estudiantes de manera grupal con asesoría de la docente de aula se dispusieron a crear un cuento de su imaginación sobre el tema visto. 

Asimismo la docente recalcó la importancia que tiene el valor de la puntualidad en la vida diaria del ser humano, de esta manera los estudiantes mediante la realización del cuento y la dramatización del mismo reflexionaron acerca de la importancia de dicho valor y las consecuencias negativas que trae consigo ser impuntual, dado que en muchas ocasiones en el aula de clase se ven afectados por no llegar a tiempo a sus asignaturas, necesarias para el desarrollo profesional de cada uno, la entrega tardía de algunas asignaciones sugeridas por los docentes, entre otras cosas que afectan no solo su vida dentro de la institución. 

Por otra parte en el transcurso de la actividad se pudo observar el grado de concentración y trabajo en equipo de los escolares para realizar dicha actividad, así como fue notable las habilidades para redactar, crear, imaginar, dramatizar y escribir correctamente el cuento, al finalizar se apreció que todos los escolares estaban muy motivados con el tema por tanto cumplieron con las instrucciones pautadas y culminaron con la actividad en el tiempo previsto con la dramatización grupal sobre el valor de la puntualidad.

Registro de operaciones mercantiles en el libro diario

El día martes 21 de febrero de 2017, los estudiantes de segundo año en horas de su clase de contabilidad con la docente Lic. María Flor Vaquedano, una vez que se dijo que una de las funciones básicas de la contabilidad es suministrar información sobre las variaciones significativas de los valores económicos de la empresa, los estudiantes realizaron un registro de las operaciones diarias de una empresa en el libro Diario, conocido también como Libro de primera entrada, de acuerdo con las normativas legales indicadas en el Código de Comercio Venezolano.
Se señalaron sus elementos esenciales como el par de columnas donde se registran los débitos y los créditos, la columna respectiva para indicar los nombres de las cuentas que intervienen en la transacción, así como un lugar para anotar la fecha del registro, y una columna de referencia para facilitar el control de los pases al Libro Mayor General.
Todo ello permitió dar información sobre los resultados económicos de las empresas correspondientes a un período contable, lapso que escoge la empresa para determinar cuáles han sido los beneficios o pérdidas de la misma en ese período, y como consecuencia, establecer cuál ha sido la variación en el patrimonio del negocio.

El arte y la policromía, expuestos en un vitral

El día Viernes 03 de Marzo del presente año se realizaron en la plazoleta de nuestra institución las puestas en práctica de los conocimientos teóricos alusivos al arte medieval, temas propios de la asignatura educación artística que conforma el currículum educativo de segundo año de Educación Media General.

La actividad realizada consistió en la elaboración de vitrales cuyos modelos fueron mándalas al estilo policromático con la finalidad de fomentar en los estudiantes la relajación, mediante el diseño de dichos modelos según sus gustos estéticos e imaginativos. De tal forma que los estudiantes organizados en parejas elegidas por la docente en pro de garantizar una sana convivencia y promover la integración grupal, utilizaron como materiales un vidrio, papel celofán pega blanca y plastilina negra; lo cual permitió con el rol de la docente como guía que se ejecutasen los objetivos planteados.

Finalmente, los vitrales fueron expuestos al sol con la finalidad de comprobar el cumplimiento de los logros, teniendo en cuenta que la principal característica de un vitral ha de ser actuar sobre la luz del sol rompiéndola en destellos de colores reflejando las figuras que se encuentren establecidas sobre el vidrio. Acción que causó en los estudiantes una gran satisfacción al haberlo logrado adquiriendo a su vez un aprendizaje significativo de una técnica tan útil y maravillosa como lo es el aprender haciendo sus propios vitrales.

Verdades y mentiras

El F.B.I. detiene a tres sospechosos de haber cometido «La gran estafa» a un casino de las vegas y al interrogarlos responden: George: «Yo soy el estafador»  Brad: «El estafador es George» Matt: « Yo no fui» Los agentes saben que sólo uno de ellos es el culpable y sólo uno de ellos dice la verdad, entonces ¿quién cometió la estafa? Se le deja al lector resolver este problema que en específico, pero fueron los problemas que los escolares de Segundo Año por pareja fueron resolviendo, dando explicación y demostrando las posibles respuestas. Esto ocurrió durante las horas de Lógica.

A cada pareja se le asignó una situación de este estilo, y los escolares debían estudiar todos los posibles casos asumiendo el rol de abogados, donde el docente Néstor Tapia hacía preguntas para que ellos, con la información obtenida pudieran asentir o refutar tal cual juzgado. Una actividad realizada el día 10 de marzo, que sirvió para que los escolares se supieran defender utilizando razonamientos deductivos lógicos apoyados en premisas que argumentaran sus respuestas. 

¡Honor…A quien Honor merece!

El día lunes 23 de enero del presente año se llevó a cabo en el aula 3 del Instituto María Montessori, la despedida por parte de los estudiantes de Segundo Año a la docente Carmen López quien por la situación país se ve obligada a buscar nuevos horizontes y pintarse la cara color esperanza ante el deseo de regresar algún día no muy lejano a su amada Venezuela.

La actividad se realizó gracias al apoyo de los padres y representantes, así como de la docente integradora actuando desde el principio institucional “integral”, por medio del cual se asumen la participación activa y coherente de todos los entes institucionales en pro de lograr las metas planteadas lo que implica la formación como unidad del estudiante reconociendo lo psicológico y lo social en el aprendizaje como globalidad de lo humanístico, cultural y ético. Por su parte la profesora Carmen expresó unas palabras de agradecimiento a los estudiantes resaltando que fue el primer grupo que recibió al ingresar a nuestra institución en el año escolar 2010-2011 cuando estos cursarían 2do grado de educación básica y es de gran satisfacción el hecho de que los haya vuelto a recibir en 5to y 6to grado lo cual contribuyó a la formación de lazos de unión y un cariño infinito.

De esta forma no quedó más que desearle a los estudiantes que luchen por sus sueños, continúen estudiando, formándose y perseverando para hacer de Venezuela un mejor país. Finalmente, los estudiantes le hicieron entrega de un obsequio y tarjetas realizadas por ellos acompañadas de unos Snacks, galletas y refresco que fueron aporte directo de los padres y representantes.

Celebrando el mes del cine, comprendemos nuestra historia.

En aras de que el 28 de enero se celebra en Venezuela el día nacional del cine, en el hilo institucional el día Lunes 16 de Enero del presente año se llevó a cabo la reproducción de la película “Zamora, Tierra y hombres libres” dando respuesta a la necesidad de formar las nuevas generaciones de manera integral, pretendiendo desde la sensibilización, preparar a los estudiantes para contribuir a la generación de conciencia ciudadana a partir del conocimiento de su contexto, el desarrollo de competencias y la formación de valores se realizó este día la aproximación al contenido correspondiente a la Guerra Federal, también conocida como la Guerra Larga con la finalidad de lograr la comprensión de los estudiantes de una forma lúdica. 

Siendo necesario conocer los hechos del pasado para comprender nuestro presente y proyectarnos hacia el futuro, la actividad realizada consistió en la Visualización de la película en el aula 2 en donde se cuenta con un televisor y el DVD que son propiedad de la institución, de esta manera luego de que la docente integradora de 2do año y especialista de historia de Venezuela diera una presentación de la película y el reparto de la misma, los estudiantes procedieron a tomar nota de los aspectos relevantes enmarcados en la historia, que se desarrolló entre 1843 y 1860, incluyendo la batalla de Santa Inés librada el 10 de diciembre de 1859, uno de los hechos más significativos de la Guerra Federal. De tal forma que al escribir dicho contenido, cada estudiante debió sintetizar y analizar todos los episodios formulando 15 preguntas referentes a lo observado las cuales luego se socializaron con sus compañeros a fin de darle respuestas.

Finalmente, los estudiantes se tornaron dispuestos a ampliar el tema ahondando en la biografía de personajes claves como el propio Ezequiel Zamora quien encabezó la lucha para borrar las desigualdades sociales y el reparto equitativo de las tierras lo cual fueron libertades utópicas en la época colonial. También se ahondó en la biografía de Antonio Leocadio Guzmán quien sin duda alguna jugó un papel fundamental en nuestra historia tal como luego lo haría su hijo Antonio Guzmán Blanco.